大致就是我们观测到核外电子云的电场内的带电粒子受力的137倍……
电场之间还是传递虚光子，那强力之间还是虚光子，它速度不可能是137的光速，那只能让什么收缩了……自然是时间链条——空间了。
只是空间的效果大了吗？还有它的传递的引力波呢……
反过来的湮灭就是把空间释放了……
我们观测者这里强调的是变化——时空曲率变大变小都会有引力波结构、过程。
这也是我们找不到引力子的原因。”
助手叹气：“我要不是记录你的言论，也不能被你忽悠了……
不是有几个问题，而是全是问题……
首先说场吧，没有定义，直接就说强力场也是顶牛的，那强力怎么顶？它们是两个带电粒子之间了，而不是带电粒子和时空之间了。
笼统起来就是磁效果通过空间曲率变成了重量吧？
当然了这里面，首先说一下群，用群解释微分几何，或者让你的测地时空动起来，变起来……
这里是要到数学的视角——比如数学里把直线叫做最短曲线……
老黑插话：“这里先给郭同学传输点数学知识……不然总以为群就是拓扑和线性呢……
无数的画面语音变成视频……三土一屁股坐在哪里；开始了被高数支配的上学生涯……
最后的视频定格在两个表示带电的塑料‘长毛球’。
它们不停的靠近又分开，‘长毛’在磁场作用下不停的变化……
三土苦笑：“我感觉我炸毛了。
这你们也太看的起我了，以为我学过，就能掌握。
我让你们看看40岁以后的遗忘曲线的新形态……
助手劝：“首先不应妄自菲薄，碳基生命过了40岁也能学习的，大脑退化只是身体机能减退再分配问题……可以纠正……
其次你现在的载体不是碳基的……芯片内有记忆辅助形式……所有的知识可以储存，需要你用钥匙解读……
而这个钥匙却是数学知识……这种获得知识的快感，也算一种快乐。
这快了还能让我们接近宇宙的真像……
第三，数学本身并不难，特别是有了生活阅历后，学习数学更容易理解。
同时学习数学也能击碎你的某些刻板思维。
总之，阻碍只有你自己。
就看你愿不愿意学习了……过去碳基最大的问题不是玩不够。
而是不会玩……
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